LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA

LITERATURA INFANTIL

ENTENDEMOS QUE A PRESENÇA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA E A MEDIAÇÃO REALIZADA PELO PROFESSOR, PERMITEM À CRIANÇA A FRUIÇÃO, O PRAZER E A ALEGRIA PERMITINDO-LHE ADENTRAR NO MUNDO MÁGICO DA LITERATURA E DA IMAGINAÇÃO.

A CRIAÇÃO DE ESPAÇO PARA A CRIANÇA CONTAR, RECONTAR E INVENTAR HISTÓRIAS, DANDO SENTIDOS E SIGNIFICADOS ÀS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS EM SEU COTIDIANO, PROPICIAM O EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL, DA INVENÇÃO, COMO AUTORES E CRIADORES DE SENTIDOS E TEXTOS.

 

IDENTIDADE

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe".

JEAN PIAGET

O OBJETIVO PRINCIPAL DESSAS ATIVIDADES FOI RECONHECER A CRIANÇA COMO UM SER SOCIAL E HISTÓRICO,  CRIAR MEIOS DE AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO DE SI MESMO E DO MUNDO QUE A RODEIA, A FIM DE POSSIBILITAR À CRIANÇA A CONSTRUÇÃO  PLENA DE SUA IDENTIDADE. ( Educação Infantil V, professora Ana Paula).

 

EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE BRINQUEDOS

-->

IMAGINANDO E CONSTRUINDO ATRAVÉS DOS JOGOS

-->

ESSA ATIVIDADE SEMANALMENTE E DIRECIONADA EM NOSSO CMEI COM O OBJETIVO  DE MOSTRAR QUE É ATRAVÉS DO BRINCAR, DO BRINQUEDO, QUE A CRIANÇA PASSA A COMPREENDER SEU DIA-A-DIA, APRENDENDO A REFLETIR SOBRE ELE POR MEIO DAS BRINCADEIRAS QUE REALIZA E DA INTERAÇÃO SIGNIFICATIVA COM OS INDIVÍDUOS QUE FAZEM PARTE DE SEU MUNDO. (TURMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL V, PROFESSORA ELZINHA).